O objetivo da pesquisa consiste em apresentar as contribuições da linguagem por meio do uso da contextualização no ensino e aprendizagem da função afim. Essa investigação tem abordagem qualitativa, estratégia descritiva e procedimentos técnicos a pesquisa bibliográfica sobre transposição didática e linguagem e a pesquisa ação vivenciada no Subprojeto de Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) em cinco turmas da 1ª série do ensino médio de uma escola estadual de Manaus participante do Programa. Para explorar o conceito de função afim foram mobilizados contextos diferentes na intenção de aproximação com a linguagem dos estudantes. Percebeu-se que a mudança na interação entre eles veio de uma comunicação mais próxima aos estudantes e que respeitou o processo de aprendizagem em que se encontravam.