O trabalho a seguir é um relato das experiências de participantes da Residência Pedagógica realizada em turmas do terceiro ano do Ensino Médio em uma escola estadual de Camaçari, com o objetivo analisar práticas pedagógicas e de trazer futuros professores para uma experiência mais próxima da sala de aula. A estratégia se consistiu em observar para compreender as técnicas utilizadas pelos professores que atuavam nas turmas nas quais iríamos atuar, no planejamento, que foi o processo de elaborar um roteiro detalhado das atividades que foram desenvolvidas em aula, incluindo objetivos, conteúdos, métodos de ensino, recursos didáticos e avaliação, e, na execução da parte prática de regência que foi em modelo de monitoria. No desenvolvimento dessas atividades, nos deparamos com os diversos desafios que o professor encontra no exercício da sua profissão, essa vivência na escola proporcionou não só o contato com prática docente, mas uma reflexão sobre ela e a forma como iremos atuar profissionalmente.