BIOMA CAATINGA: ESTUDANTES DO SÉTIMO ANO DE UMA ESCOLA DO NORDESTE DO BRASIL CONHECENDO E VALORIZANDO O MEIO AMBIENTE REGIONAL
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Por esta razão, mesmo que os livros didáticos abordem tais objetos do conhecimento, em cada região do país é necessário que os professores desenvolvam práticas educativas que possam aprofundar o estudo dos biomas regionais, em virtude da crucial importância da valorização local do meio ambiente. Com base em tais premissas, a presente pesquisa tem como objetivo contribuir com a construção de estratégias educativas para abordar o bioma Caatinga na Região Nordeste do Brasil. Para esta finalidade, estudantes do sétimo ano de uma escola de Fortaleza/CE participaram de atividades de exposição dialogada, preenchimento de questionários e visualização de imagens relacionadas ao referido bioma, além de produzirem representações pictóricas da Caatinga. Os dados obtidos foram examinados com a Análise de Conteúdo e com as ferramentas da Estatística Descritiva. 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