MATERNAGENS ESTUDANTIS: EDUCAÇÃO POPULAR E APOIO À PARENTALIDADE NA FORMAÇÃO
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Por meio de uma abordagem qualitativa, a investigação ocorre por meio de registros escritos com base em Cartas Pedagógicas (Freitas, 2021; Camini, 2012), registradas pelas participantes da pesquisa. Além disso, a pesquisa tem como referencial o Marco de Referência da Educação Popular para a Construção de Políticas Públicas (BRASIL, 2014) o que possibilita um inventário das práticas de estudantes que são mães e/ou maternam na região fronteiriça (BR-UY), como um instrumento de participação. Até então, o principal resultado indica a relevância de criação de espaços e políticas institucionais que contribuam para o aprofundamento e divulgação da temática com o olhar das demandas, práticas e estratégias para a permanência das mães estudantes nas instituições escolares e de ensino superior." 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