JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS COMO INSTRUMENTOS DE ENSINO NA LICENCIATURA EM QUÍMICA.
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Aulas focadas na memorização, repetição e uso de listas de exercícios, muitas vezes, adotada pela maioria dos docentes desestimulam o interesse pela Química enquanto ciência escolar. Este artigo tem como objetivo discutir a importância dos jogos educativos desenvolvidos para as aulas da disciplina de Química como instrumento facilitador da aprendizagem. A utilização dos jogos e atividades lúdicas utilizadas como metodologia de ensino propõe um avanço na preparação e apresentação dos conteúdos, bem como, uma melhor fixação dos conceitos basilares iniciais para as aprendizagens em Química. Uma outra vantagem a ser elencada consiste na utilização de materiais simples e fácil acesso, o que contribui com a sociedade, ao reciclar e reutilizar o que, possivelmente, seria descartado. 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