A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRINCANDO TAMBÉM APRENDE
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O professor deve observar que as brincadeiras têm objetivos diferentes de acordo com a idade e sendo trabalhadas de forma correta fazem ser exercido os direitos da criança, atendendo os cinco campos de experiências que estão elencados no documento pedagógico da BNCC, permitindo que a criança seja protagonista do seu próprio aprendizado. As atividades lúdicas colaboram para a internalização dos conceitos, trabalha o raciocino logico, funções executivas, socialização, linguagem simbólicas, a coordenação fina e grossa e a memória. Esse trabalho pretende explorar e analisar a relevância dos recursos lúdicos no desenvolvimento da aprendizagem e desenvolvimento da criança na educação infantil. A pesquisa, conduzida de forma qualitativa e embasada em fontes bibliográficas e acadêmicas, destaca que as crianças aprendem melhor quando brincam, desenvolvendo-se de maneira mais completa nos aspectos cognitivo, afetivo e psicomotor. Com a análise realizada na pesquisa por meio das leituras, fica evidente que as crianças aprendem brincando e que o lúdico é muito importante para a aprendizagem desde a educação infantil, uma vez que as crianças que brincam desde bem pequenas se desenvolvem melhor nos aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores. A diversidade das brincadeiras, quando bem planejadas e conduzidas pelo professor, auxilia a criança a compreender o mundo ao seu redor. 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