O IMPACTO DA COVID-19 NO PROCESSO DE LETRAMENTO DE CRIANÇAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA
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Apesar das dificuldades enfrentadas, os alunos foram aprovados e o processo de letramento continuou, o que demandará um acompanhamento pedagógico para evitar que estas lacunas prejudiquem a aprendizagem dos discentes. A partir dos dados coletados no estágio, observou-se que as crianças se encontram em uma necessidade de desenvolver o processo alfabético nas fases seguintes da escolarização a fim de atingir o nível de conhecimento adequado a sua faixa etária e série. Desta forma, o período pandêmico da covid- 19 teve repercussões significativas sobre o processo de letramento de estudantes. Por se tratar de uma aprendizagem relevante para a formação cidadã, o letramento deve ser tema de futuras pesquisas explorando suas contribuições para o desenvolvimento integral dos estudantes brasileiros." 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