AS POTENCIALIDADES DO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE DE LICENCIANDOS DO CURSO DE MATEMÁTICA: AÇÕES DA MONITORIA E TUTORIA
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Nesse contexto, é preciso que os cursos de licenciatura forneçam aos estudantes projetos que promovam uma formação sólida e integrada, capacitando-os para enfrentar os desafios da prática docente contemporânea. Dessa forma, os programas de Monitoria e Tutoria da Universidade Federal da Paraíba desempenham um papel fundamental na formação docente dos estudantes das licenciaturas. Assim, este artigo abordará as ações desenvolvidas pelos discentes participantes dos referidos projetos nas disciplinas de Matemática Para o Ensino Básico II e Cálculo Diferencial e Integral II, do curso de Licenciatura em Matemática da UFPB/Campus IV. 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