QUALIDADE DE VIDA NO ENSINO MÉDIO: UMA COMPARAÇÃO DO NÍVEL DE QUALIDADE DE VIDA ENTRE ESTUDANTES DAS MODALIDADES PARCIAL E INTEGRAL.
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A metodologia utilizada fundamentou-se no paradigma quantitativo e descritivo, através de uma pesquisa de campo com aplicação do questionário WHOQOL- bref para avaliar o nível de qualidade de vida de estudantes da primeira série do ensino médio. O referencial teórico está fundamentado na Organização Mundial da Saúde (OMS), por intermédio do WHOQOL Group (UFRGS, 2007) e Murer, Massola e Vilarta (2008). A mensuração dos dados permitiu identificar o nível de qualidade de vida dos estudantes nas duas modalidades de ensino médio e a comparação dos resultados possibilitou uma análise das possíveis influências dessas modalidades de ensino na qualidade de vida do estudante." 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