VIVENCIADAS FORMATIVAS NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO
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Os conteúdos trabalhados na regência foram trigonometria no triângulo retângulo, ângulos notáveis e trigonometria na circunferência, com foco na aplicação de práticas inclusivas e no desenvolvimento de estratégias para melhorar o engajamento e o desempenho da aprendizagem dos alunos. Metodologicamente o trabalho segue a abordagem qualitativa, a partir de análise comparativa dos dados coletados mediante a aplicação de testes avaliativos, a princípio, com um teste de sondagem, com o qual se pode verificar o que os alunos já sabiam sobre os conteúdos que se iria trabalhar e, após desenvolvimento das aulas, aplicou-se teste de verificação da aprendizagem sobre os conteúdos trabalhados, com o qual se pode realizar a análise comparativa entre o antes e o depois das aulas de regência. 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