AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DA PLATAFORMA KAHOOT NO ENSINO DE QUÍMICA: IMPACTO DOS RECURSOS DIDÁTICOS DIGITAIS NA COMPREENSÃO DOS MODELOS ATÔMICO.
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A pesquisa foi conduzida por alunos participantes do PIBID, com uma intervenção didática composta por três etapas: (1) aplicação de exercício. Para avaliar o conhecimento prévio dos alunos. (2) realização de uma aula expositiva sobre modelos atômicos e aplicação de um quiz na plataforma Kahoo. Em seguida, foi realizada uma aula expositiva sobre os modelos atômicos. (3) realização de entrevistas estruturadas com alguns alunos. Por fim, foram realizadas entrevistas estruturadas com alguns alunos para aprofundar a análise qualitativa das percepções. Os resultados indicaram que a intervenção didática com o RDD impactou positivamente a aprendizagem dos alunos, especialmente na associação dos conceitos referentes à evolução atômica. Observou-se que os alunos demonstraram grande interesse em compreender o conteúdo apresentado e houve significativa colaboração entre os grupos. 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