LUGAR DE (RE)EXISTIR: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PROFESSORA NA COORDENAÇÃO DO NÚCLEO DE ESTUDOS DE GÊNERO E ENTRETAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA MULHERES ROBEYONCE LIMA (PE)
"2025-12-02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 128680 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 9067 "inscrito_id" => 19070 "titulo" => "LUGAR DE (RE)EXISTIR: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PROFESSORA NA COORDENAÇÃO DO NÚCLEO DE ESTUDOS DE GÊNERO E ENTRETAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA MULHERES ROBEYONCE LIMA (PE)" "resumo" => "A violência de gênero é amplamente noticiada nas mídias e monitorada por instituições governamentais e movimentos sociais. Paradoxalmente observa-se forte resistência de setores conservadores da sociedade à inclusão das temáticas de gênero e sexualidade nas políticas e currículos educacionais. Neste cenário, a Secretaria de Mulheres desenvolve com a Secretaria de Educação de Pernambuco, desde 2016, iniciativas como os Núcleos de Estudos de Gênero e Enfrentamento à Violência contra Mulheres (NEGs). Estes objetivam realizar ações de informação, formação e pesquisa em gênero e educação. Mobilizam profissionais e estudantes a partir da reflexão sobre temas relacionados às desigualdades e violências de gênero. O presente trabalho apresenta um relato de minha experiência como professora de língua portuguesa coordenando há dois anos o NEG Robeyonce Lima, na Escola de Referência em Ensino Médio Jornalista Trajano Chacon em Recife. Para tanto, tomo como conceito base deste trabalho a concepção de gênero que se define, segundo Butler (2023), sob uma perspectiva não essencialista, performativa e crítica. Partindo dessa ótica, o NEG de nossa escola promove formação de seus profissionais; desenvolve e contribui com projetos integrados; realiza encontros e atividades pedagógicas com estudantes sobre as temáticas focais desses núcleos numa perspectiva interseccional; promove eventos que articulam docentes e discentes com redes de ativismo, universidades, Secretarias de Educação e da Mulher; bem como acolhe estudantes. Os NEGs revelam-se espaços de resistência e acolhimento para toda comunidade escolar. Contudo, enfrentam barreiras atitudinais, infraestruturais e institucionais: as atitudinais refletem a misoginia e a trans-homofobia estruturais; as infraestruturais impõem a itinerância das atividades aos espaços e horários contingentemente disponíveis; as institucionais, nos subjugam à insegurança em relação à manutenção da política, garantida apenas por termo de cooperação entre aquelas secretarias. Essas e outras informações, articuladas com minha visão de mulher, docente e ativista social, comporão neste estudo." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 07 - Gênero, Sexualidade e Educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV214_ID19070_TB9067_03112025082024.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:23" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "THAIS CARVALHO ALVES" "autor_nome_curto" => "THAIS" "autor_email" => "thaisalves17@gmail.com" "autor_ies" => "OUTRA / MINHA INSTITUIÇÃO NÃO ESTÁ NA LISTA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 128680 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 9067 "inscrito_id" => 19070 "titulo" => "LUGAR DE (RE)EXISTIR: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PROFESSORA NA COORDENAÇÃO DO NÚCLEO DE ESTUDOS DE GÊNERO E ENTRETAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA MULHERES ROBEYONCE LIMA (PE)" "resumo" => "A violência de gênero é amplamente noticiada nas mídias e monitorada por instituições governamentais e movimentos sociais. Paradoxalmente observa-se forte resistência de setores conservadores da sociedade à inclusão das temáticas de gênero e sexualidade nas políticas e currículos educacionais. Neste cenário, a Secretaria de Mulheres desenvolve com a Secretaria de Educação de Pernambuco, desde 2016, iniciativas como os Núcleos de Estudos de Gênero e Enfrentamento à Violência contra Mulheres (NEGs). Estes objetivam realizar ações de informação, formação e pesquisa em gênero e educação. Mobilizam profissionais e estudantes a partir da reflexão sobre temas relacionados às desigualdades e violências de gênero. O presente trabalho apresenta um relato de minha experiência como professora de língua portuguesa coordenando há dois anos o NEG Robeyonce Lima, na Escola de Referência em Ensino Médio Jornalista Trajano Chacon em Recife. Para tanto, tomo como conceito base deste trabalho a concepção de gênero que se define, segundo Butler (2023), sob uma perspectiva não essencialista, performativa e crítica. Partindo dessa ótica, o NEG de nossa escola promove formação de seus profissionais; desenvolve e contribui com projetos integrados; realiza encontros e atividades pedagógicas com estudantes sobre as temáticas focais desses núcleos numa perspectiva interseccional; promove eventos que articulam docentes e discentes com redes de ativismo, universidades, Secretarias de Educação e da Mulher; bem como acolhe estudantes. Os NEGs revelam-se espaços de resistência e acolhimento para toda comunidade escolar. Contudo, enfrentam barreiras atitudinais, infraestruturais e institucionais: as atitudinais refletem a misoginia e a trans-homofobia estruturais; as infraestruturais impõem a itinerância das atividades aos espaços e horários contingentemente disponíveis; as institucionais, nos subjugam à insegurança em relação à manutenção da política, garantida apenas por termo de cooperação entre aquelas secretarias. Essas e outras informações, articuladas com minha visão de mulher, docente e ativista social, comporão neste estudo." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 07 - Gênero, Sexualidade e Educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV214_ID19070_TB9067_03112025082024.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:23" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "THAIS CARVALHO ALVES" "autor_nome_curto" => "THAIS" "autor_email" => "thaisalves17@gmail.com" "autor_ies" => "OUTRA / MINHA INSTITUIÇÃO NÃO ESTÁ NA LISTA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }