A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA PÚBLICA
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O estudo tem como base a pesquisa bibliográfica e documental, de abordagem qualitativa, pautada no Projeto Político Pedagógico de três escolas, dos níveis Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio. A educação é um processo de socialização em que o indivíduo adquire e assimila vários tipos de conhecimentos. Trata-se de um processo de conscientização cultural e comportamental, que se materializa numa série de habilidades e valores. Para tanto é necessário que a gestão democrática de todas as instituições desenvolva práticas e estratégias voltadas para os alunos com necessidades educacionais especiais. De acordo, Santos e Barbosa (2016), para realizar a inclusão é necessário adaptações, para orientar o trabalho pedagógico dos professores principalmente no currículo escolar e no planejamento de atividades e deve iniciar com a observação em sala de aula pelo o professor. 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