COMPETÊNCIA MOTORA DE CRIANÇAS RECIFENSES EM HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS
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Considerando as diferenças inter-regionais num país continental, como é o caso do Brasil, estudos sobre o presente tema nos diversos estados da federação auxiliariam uma visão mais completa do que ocorre com as crianças brasileiras. O objetivo do presente estudo foi analisar o desempenho de crianças recifenses em habilidades locomotoras e de controle de objetos, de acordo com a idade e o sexo. Esta investigação foi baseada na análise de dados secundários do Estudo Longitudinal de Observação da Saúde e Bem-estar da Criança em Idade Pré-escolar (ELOS-Pré), de abrangência municipal da cidade do Recife, PE. Pré-escolares de três a cinco anos de idade foram avaliados em seis habilidades locomotoras: correr, galopar, saltar obstáculo, saltar à horizontal, saltitar em um pé e deslocamento lateral (n=389; 214 meninos e 175 meninas), e em seis habilidades de controle de objetos: rebater, quicar, receber, chutar, arremessar e rolar (n=348; 190 meninos e 158 meninas), de acordo com o protocolo do Test of Gross Motor Development -2 (TGMD-2). As medidas de desempenho foram os escores de cada habilidade e o escore total dos subtestes (locomotor e controle de objetos). 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