Este trabalho tem como base apresentar a experiência em andamento dos bolsistas do Subprojeto Sociologia que atuam na Escola Estadual de Ensino Médio e Profissionalizante Dr. Elpídio de Almeida. Sentimos a necessidade de dinamizar nossas intervenções em sala de aula, de acrescentar inovações em relação às aulas tradicionais, de facilitar a compreensão e de estimular os alunos para estudarem Sociologia, disciplina essa que sofre rejeição por parte dos alunos secundaristas. Sendo assim escolhemos trabalhar com o uso de jogos didáticos, já que estes permitem alcançar os objetivos anteriormente descritos, levando em consideração esse fatores, temos inseridos nas nossas aulas os jogos, inicialmente o de tabuleiro e o de perguntas e respostas. Até o presente momento percebemos que essa técnica tem produzido resultados positivos e tem sido proveitosa tanto para os alunos secundaristas como para os alunos bolsistas, já que atende aos objetivos da utilização deste recurso didático.