POTENCIAL PEDAGÓGICO DOS JOGOS DIGITAIS EDUCACIONAIS PARA AVALIAÇÃO ESCOLAR NAS AULAS DE MATEMÁTICA
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Conclui-se que jogos digitais demonstraram adaptar desafios ao desempenho individual, e fornecem suporte para melhor dimensionamento de objetivos educacionais que incluem competências, aplicação de conceitos em projetos e o desenvolvimento de habilidades sociais/emocionais, assim como já apontavam diversos pesquisadores na área do aprendizado baseado em jogos, tais como: Eric Klopfer (2009); Fabiano Lucchese (2009); Paul Gee (2013) e Keith Devlin (2015). Dentre os métodos de avaliação com jogos digitais analisados, destaca-se o uso do feedback personalizado para melhorar a retenção do conhecimento matemático. 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