MÃOS À HORTA: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A DISTÂNCIA
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Partindo da questão disparadora “Por que construir uma horta se já temos onde, como e quem produza produtos agrícolas para consumirmos?”, buscou-se motivar os estudantes a pensar e pesquisar a respeito das formas de produção e distribuição de alimentos no Brasil e engajá-los na otimização do uso de espaços públicos e/ou domiciliares para a produção de alimentos, promovendo a conscientização sobre diferentes espaços sociais, tipos de hortaliças, métodos de cultivo, mudanças alimentares, consumo de produtos orgânicos, seus benefícios etc. O projeto foi realizado em três etapas: investigação a respeito do uso de espaços públicos e domiciliares para a prática da horticultura, utilizando-se da metodologia do júri-simulado; planejamento individual e coletivo das hortas que seriam produzidas; e cultivo autônomo das hortas pelos estudantes. A proposta foi realizada com duas turmas diferentes, de dez alunos cada, e teve duração total de dez semanas. 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