A destacada presença do circo no contexto de ações extensionistas de diferentes regiões brasileiras vem sendo analisada em recentes pesquisas. Deste modo, o presente estudo de natureza autoetnográfica tem como objetivo descrever, analisar e interpretar os materiais didáticos utilizados no planejamento de ensino sobre o tema circo em um projeto de extensão universitária de uma universidade pública do triângulo mineiro. Dentre os instrumentos de pesquisa foram utilizados diário de campo, fotos, materiais didáticos e o planejamento de ensino. A pesquisa realizada mostrou diferentes possibilidades de elaboração no conteúdo de manipulação e equilíbrio de objetos com materiais alternativos de baixo custo. Dentre os limites encontrados pontuamos a baixa durabilidade dos materiais e o fato de que alguns deles levam um tempo maior para sua confecção. Sublinhamos ainda a escassa produção acadêmica sobre a temática, além de uma visão restrita e superficial do circo por parte dos participantes, quadro este que durante a pesquisa foi sendo modificado.