FORMAÇÃO COM PROFESSORES INICIANTES: PRÁTICAS INSURGENTES
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A proposta do painel consiste em favorecer o debate em torno de outros modos de construção de conhecimento profissional docente que considerem as experiências dos sujeitos e suas memórias. A primeira pesquisa problematiza os sentimentos, as dificuldades e os desafios que atravessam os professores nos primeiros anos de sua carreira a partir das narrativas de docentes iniciantes. A segunda, se volta para os afetamentos na docência pela pandemia provocada pelo vírus SARS-COV-2, conforme narrados também por professores iniciantes. A terceira discute como a pesquisa entre pares pode favorecer a indução docente, tendo como referência os depoimentos de professores iniciantes participantes desse tipo de pesquisa. 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