O objetivo deste artigo é discutir sobre os sentimentos experienciados a partir de nossas vivências na escola como bolsistas do PIBID de Geografia da Universidade Federal de Juiz de Fora. Buscamos mostrar as dificuldades presentes em nossa atuação em sala de aula, apresentando reflexões a fim de traçar um balanço de nossas experiências e nelas, encontrar nossas superações em detrimento dos caminhos percorridos no programa de iniciação à docência. Além disso, demonstrar como o acolhimento e o respeito dos alunos diante de algumas dificuldades enfrentadas no primeiro contato, foram importantes para a nossa formação. Deste modo, buscamos ainda, identificar momentos que serviram de aprendizagem para o nosso crescimento como profissionais da educação, em estágio final de graduação e compreender o que ainda é preciso para aperfeiçoar nossa construção como futuros docentes da educação básica.