A AFETIVIDADE COMO FATOR INDISPENSÁVEL NO ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM AUTISMO E OUTRAS DEFICIÊNCIAS
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Assim sendo, verifica-se uma grande necessidade de ampliação de estudos e métodos que possam dar subsídio, tanto para o ensinar quanto para o aprender, bem como analisar o papel exercido pela afetividade entre o professor e estudante de maneira que este estudante se sinta acolhido e possa desenvolver suas capacidades e, dessa forma, exercer um papel que é seu por direito. Portanto, o objetivo do presente estudo é analisar como a afetividade afeta, direta ou indiretamente, o processo de escolarização de uma forma que esse ocorra de uma maneira efetiva. Grandes autores apontam a relevância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, dentre eles estão: Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon cujas teorias têm em comum o ambiente e socialização como instrumentos fundamentais para o desenvolvimento e aprendizagem. 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