A presente escrita tem como objetivo apresentar uma ação de intervenção realizada pelos acadêmicos do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT) de Araguaína/TO, vinculados ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do núcleo de Matemática coordenado pelo prof. Dr. Adriano Fonseca, em junção com professores de Matemática e estudantes do 6° Ano do Ensino Fundamental da escola-campo Colégio de Aplicação do município de Araguaína/TO. Na presente ação retratada, refere-se a uma aplicação de um plano de aula elaborado para agregar nos conhecimentos matemáticos dos estudantes envolvidos, visto que, com as ações realizadas, vislumbrou-se um avanço na compreensão dos conceitos que foram trabalhados juntamente com esses estudantes.