O presente trabalho descreve as experiências dos acadêmicos de licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR) como residentes do Programa de Residência Pedagógica no Colégio de Aplicação (CAp) com turmas da 1ª a 3ª série do ensino médio no município de Boa Vista/RR, no período de abril a outubro de 2023. Os residentes elaboraram planos de aulas, lecionaram e participaram de projetos e reuniões no ambiente escolar durante o programa. Observamos que os professores não devem somente expor um conteúdo do ano letivo em sala para os alunos, os docentes precisam se ater à realidade do discente para que o ensino-aprendizagem ocorra de forma mais efetiva. O relato demonstra que o início da jornada docente é desafiadora e possui muitas incertezas, pois a rotina escolar é totalmente diferente quando todo o planejamento sai do papel, e o ser professor é construido todos os dias dentro e fora da sala de aula.