A qualidade da formação inicial dos licenciandos pode ter consequências tanto positivas quanto negativas na educação básica. Nesse sentido, este relato tem como propósito apresentar uma série de desafios e ações desenvolvidas durante a execução do Programa de Iniciação à Docência da Universidade Federal do Amazonas. As atividades descritas neste relato ocorreram entre novembro de 2022 e dezembro de 2023 em uma escola de ensino fundamental, pertencente à rede estadual de ensino no município de Parintins/AM. Para compor este relato, foram selecionadas experiências significativas vivenciadas durante o programa, com base nos registros do diário de campo. Através das experiências vivenciadas, constatamos que a escola enfrenta desafios relacionados à infraestrutura e à escassez de materiais. Apesar disso, as atividades realizadas contribuíram para a aquisição de conhecimentos e para o desenvolvimento de uma visão aberta para a resolução de problemas que possam surgir em nossas futuras carreiras como docentes, além de introduzir metodologias que certamente serão adotadas no futuro.