INTRODUÇÃO AOS CONJUNTOS NUMÉRICOS: UMA ATIVIDADE DIFERENCIADA
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O foco da atividade é introduzir o conteúdo de conjuntos numéricos através de jogos didáticos, facilitando a relação dos alunos com o conteúdo teórico aplicado em sala de aula. O jogo elaborado foi nomeado de “STOP”, onde os discentes devem se dividir em pequenos grupos e estes grupos competem entre si, facilitando as suas habilidades sociais. Existem diversas teorias educacionais que salientam a importância da aplicação de jogos que contribuem para a aprendizagem dos alunos em sala de aula. Então, relacionar essas teorias e aplicá-las em contexto de sala de aula trazem várias reflexões para o futuro como docente." 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