O objetivo deste trabalho é apresentar formas inovadoras de ensino de matemática desenvolvidas no Programa de Iniciação à Docência (PIBID) ao longo de 2023 e 2024. Metodologicamente, nosso trabalho consistiu na elaboração de atividades enriquecedoras relacionadas aos temas trabalhados em sala de aula pelas professoras supervisoras, aplicação seguida de uma análise fundamentada na literatura sobre os processos de aprendizagem. Depois da aplicação, chegamos à conclusão de que tais atividades apresentam inúmeras vantagens para os processos de ensino-aprendizagem, quais sejam: participação ativa de todos os alunos, melhoria das atitudes durante a aula e senso de coletividade.