O presente documento tem por objetivo relatar algumas vivências experienciadas no percurso do Programa de Residência Pedagógica (PRP), na iniciação à docência de Língua Portuguesa enquanto estudantes do curso de Licenciatura em Letras- Português da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL). Apesar do programa ter uma duração de 18 meses, o trabalho terá como objeto o período referente ao ano letivo de 2023. O relato dispõe de experiências vivenciadas no ambiente escolar os quais envolveram atividades na escola, observação de aulas, elaboração e correção de atividades e regência, sob a supervisão do professor preceptor. Além dos pontos já citados, o presente artigo também trará uma reflexão acerca da importância do PRP, por se tratar de um programa que visa enriquecer a formação acadêmica e profissional dos licenciandos por meio da imersão no ambiente escolar, e que tem se revelado uma ponte fundamental entre universidade e escolas públicas e, por consequência, um facilitador do processo de ensino-aprendizagem durante esse momento formativo.