O PAPEL DO PIBID (IFAL) NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ALAGOAS
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Assim, visa discutir o PIBID como uma política pública que abre possibilidades para a formação continuada do professor que atua como supervisor do programa, bem como para os professores em formação inicial, colaborando para uma experiência que promove a reflexão docente. Como metodologia desta pesquisa foi utilizado um questionário para a coleta de dados com treze professores supervisores do programa atuantes em diferentes escolas participantes do PIBID (IFAL), a fim de obter respostas e opiniões a respeito da importância e das influências do programa na evolução de sua atuação como docente. Dessa forma, a pesquisa constatou que o programa incentiva a troca entre as escolas públicas e universidades estreitando seus laços e fortalecendo conexões." 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