Este estudo examina o uso do Kahoot!, uma plataforma de aprendizado baseada em jogos, como uma ferramenta eficaz no ensino e aprendizado de matemática. Através de uma revisão abrangente da literatura atual, são explorados os benefícios, desafios e implicações do uso do Kahoot! na sala de aula de matemática. O Kahoot! demonstra potencial para melhorar o engajamento dos alunos, promover a participação ativa, facilitar a avaliação formativa e reforçar o domínio de conceitos matemáticos. No entanto, são identificados desafios relacionados à equidade no acesso à tecnologia, à necessidade de treinamento para professores e à criação de questionários eficazes. Conclui-se que o Kahoot! pode ser uma ferramenta valiosa quando utilizado de forma estratégica e reflexiva, sugerindo direções para pesquisas futuras neste campo.