PROJETO “POLÍTICO, EU?!”: PERCEPÇÕES E IMPACTOS NA FORMAÇÃO CIDADÃ DE JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM FORTALEZA
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Logo, este trabalho tem como objetivo refletir sobre o projeto “Político, eu?!”, buscando compreender as percepções contidas nos documentos oficiais e nas experiências dos participantes envolvidos. O texto foi elaborado numa pesquisa de abordagem qualitativa, adotando o procedimento de investigação documental complementado com entrevistas. O lócus da pesquisa foi uma turma de 9º ano da escola José Bonifácio de Sousa, da rede municipal de Fortaleza. Este trabalho teve como fundamentação teórica os seguintes autores: Arendt (2002), Bobbio (1998), Freire (1996) e Ribeiro (1998). Os resultados apontam que o projeto obteve sucesso ao catalisar o debate público sobre a participação política de estudantes do ensino fundamental, da rede municipal de Fortaleza, evidenciando-o como um instrumento fundamental para o pleno exercício da cidadania e fortalecimento da democracia. 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