TDAH EM ADULTOS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE DESAFIOS NO DIAGNÓSTICO E QUALIDADE DE VIDA
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 110216 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 1909 "inscrito_id" => 3417 "titulo" => "TDAH EM ADULTOS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE DESAFIOS NO DIAGNÓSTICO E QUALIDADE DE VIDA" "resumo" => "Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica que afeta de 5% a 8% da população a nível mundial, caracterizada por dificuldades de atenção, impulsividade e hiperatividade. Pesquisas indicam que cerca de 67% das crianças diagnosticadas com TDAH mantêm os sintomas na idade adulta, afetando várias esferas da vida, incluindo acadêmica, profissional, afetiva e social. Anteriormente, havia a crença de que o transtorno só poderia ser diagnosticado após os 12 anos de idade. Apesar dos estudos extensos sobre o TDAH em adultos, o diagnóstico exclusivamente na fase adulta permanece desafiador. Nesse contexto, o TDAH frequentemente é percebido como uma condição invisível devido ao disfarce dos sintomas, que se refletem em dificuldades de relacionamento, organização, humor e uso abusivo de substâncias, muitas vezes associados a outras condições (comorbidades). Essa complexidade torna o diagnóstico desafiador. Entretanto, a detecção precoce e a intervenção terapêutica adequada têm o potencial de diminuir consideravelmente os sintomas. Sendo assim, o artigo trata-se de uma revisão bibliográfica, com o objetivo de examinar de forma abrangente a literatura atual sobre o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade em adultos, explorando suas características clínicas, diagnóstico, comorbidades, impactos nos diversos aspectos da vida adulta e abordagens terapêuticas, visando fornecer uma compreensão aprofundada dessa condição. Em conclusão, destaca-se a urgência de pesquisas nesta área. Além disso, dado que este é um campo de estudo relativamente recente, compreende-se que novas pesquisas podem beneficiar tanto os profissionais na identificação do transtorno quanto os indivíduos afetados, proporcionando uma melhor qualidade de vida em termos afetivos, emocionais, sociais, acadêmicos e profissionais." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 18 - Educação emocional" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID3417_TB1909_27102024234223.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA ALICIA VIEIRA BRANDÃO" "autor_nome_curto" => "ALÍCIA" "autor_email" => "mariaaliciavb@hotmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 110216 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 1909 "inscrito_id" => 3417 "titulo" => "TDAH EM ADULTOS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE DESAFIOS NO DIAGNÓSTICO E QUALIDADE DE VIDA" "resumo" => "Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica que afeta de 5% a 8% da população a nível mundial, caracterizada por dificuldades de atenção, impulsividade e hiperatividade. Pesquisas indicam que cerca de 67% das crianças diagnosticadas com TDAH mantêm os sintomas na idade adulta, afetando várias esferas da vida, incluindo acadêmica, profissional, afetiva e social. Anteriormente, havia a crença de que o transtorno só poderia ser diagnosticado após os 12 anos de idade. Apesar dos estudos extensos sobre o TDAH em adultos, o diagnóstico exclusivamente na fase adulta permanece desafiador. Nesse contexto, o TDAH frequentemente é percebido como uma condição invisível devido ao disfarce dos sintomas, que se refletem em dificuldades de relacionamento, organização, humor e uso abusivo de substâncias, muitas vezes associados a outras condições (comorbidades). Essa complexidade torna o diagnóstico desafiador. Entretanto, a detecção precoce e a intervenção terapêutica adequada têm o potencial de diminuir consideravelmente os sintomas. Sendo assim, o artigo trata-se de uma revisão bibliográfica, com o objetivo de examinar de forma abrangente a literatura atual sobre o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade em adultos, explorando suas características clínicas, diagnóstico, comorbidades, impactos nos diversos aspectos da vida adulta e abordagens terapêuticas, visando fornecer uma compreensão aprofundada dessa condição. Em conclusão, destaca-se a urgência de pesquisas nesta área. Além disso, dado que este é um campo de estudo relativamente recente, compreende-se que novas pesquisas podem beneficiar tanto os profissionais na identificação do transtorno quanto os indivíduos afetados, proporcionando uma melhor qualidade de vida em termos afetivos, emocionais, sociais, acadêmicos e profissionais." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 18 - Educação emocional" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID3417_TB1909_27102024234223.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA ALICIA VIEIRA BRANDÃO" "autor_nome_curto" => "ALÍCIA" "autor_email" => "mariaaliciavb@hotmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }