A NOVA DEFINIÇÃO DE MOL E O CÁLCULO DA CONSTANTE DE AVOGADRO: DESAFIOS E OPORTUNIDADES PARA O ENSINO INTERDISCIPLINAR DE QUÍMICA
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Atualmente, os livros didáticos reconhecem as novas definições, mas não exploram seus potenciais no ensino, possivelmente, por necessitarem de conceitos de Física e Química não disponíveis nos livros didáticos, tornando esses assuntos quase inacessíveis ao ensino médio. Especialmente para a definição de mol é essencial o valor exato da constante de Avogadro (NA), cuja obtenção em sala de aula é perfeitamente demonstrável, mediante alguns temas desafiadores, mas extremamente oportunos para o ensino interdisciplinar. Assim, neste trabalho é proposto o cálculo de NA numa abordagem interdisciplinar para o ensino de quantidade de matéria e mol a partir das propriedades físico-químicas e cristalográficas do silício (Si). 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