O ATO DE ESTAGIAR: UMA REFLEXÃO SOBRE QUAL O PROFISSIONAL EU QUERO SER , A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL 1.
"2025-12-02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 127669 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 6383 "inscrito_id" => 7998 "titulo" => "O ATO DE ESTAGIAR: UMA REFLEXÃO SOBRE QUAL O PROFISSIONAL EU QUERO SER , A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL 1." "resumo" => "O presente resumo é um relato de experiência que tem como objetivo refletir sobre o processo formativo durante o estágio supervisionado no Ensino Fundamental I, realizado na cidade de Caruaru-PE, a partir da disciplina Estágio Supervisionado II – Ensino Fundamental, orientada pela Profª. Dra. Lucinalva Ataíde. A pesquisa foi fundamentada em autores como Freire (1981), Barros (2001) e Almeida, Mendes e Azevêdo (2019), que defendem o estágio como espaço de reflexão e ressignificação da prática docente. O trabalho destaca a importância da observação e da atuação ativa no cotidiano escolar como meio de construção da identidade profissional. A experiência foi enriquecida pela convivência com a professora regente, chamada simbolicamente de Barros, cuja prática sensível e empática inspirou- me a repensar suas concepções pedagógicas. Uma das atividades realizadas com os alunos propôs a imersão poética em obras de Manoel de Barros, relacionando literatura, memória e realidade, o que proporcionou momentos significativos de escuta e expressão das crianças. Os resultados evidenciam que o estágio possibilita a vivência de situações desafiadoras e transformadoras, além de contribuir para o desenvolvimento de um olhar atento às singularidades dos alunos. reafirmo o desejo de ser uma professora que valoriza o afeto, a escuta e a criatividade, compreendendo a sala de aula como espaço vivo de trocas, descobertas e encantamentos." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 17 - Ensino e suas intersecções" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID7998_TB6383_30102025162622.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:23" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JENEFFER NATANE DA SILVA" "autor_nome_curto" => "Jeneffer Natane" "autor_email" => "jeneffer.silva@ufpe.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO (UFPE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 127669 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 6383 "inscrito_id" => 7998 "titulo" => "O ATO DE ESTAGIAR: UMA REFLEXÃO SOBRE QUAL O PROFISSIONAL EU QUERO SER , A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL 1." "resumo" => "O presente resumo é um relato de experiência que tem como objetivo refletir sobre o processo formativo durante o estágio supervisionado no Ensino Fundamental I, realizado na cidade de Caruaru-PE, a partir da disciplina Estágio Supervisionado II – Ensino Fundamental, orientada pela Profª. Dra. Lucinalva Ataíde. A pesquisa foi fundamentada em autores como Freire (1981), Barros (2001) e Almeida, Mendes e Azevêdo (2019), que defendem o estágio como espaço de reflexão e ressignificação da prática docente. O trabalho destaca a importância da observação e da atuação ativa no cotidiano escolar como meio de construção da identidade profissional. A experiência foi enriquecida pela convivência com a professora regente, chamada simbolicamente de Barros, cuja prática sensível e empática inspirou- me a repensar suas concepções pedagógicas. Uma das atividades realizadas com os alunos propôs a imersão poética em obras de Manoel de Barros, relacionando literatura, memória e realidade, o que proporcionou momentos significativos de escuta e expressão das crianças. Os resultados evidenciam que o estágio possibilita a vivência de situações desafiadoras e transformadoras, além de contribuir para o desenvolvimento de um olhar atento às singularidades dos alunos. reafirmo o desejo de ser uma professora que valoriza o afeto, a escuta e a criatividade, compreendendo a sala de aula como espaço vivo de trocas, descobertas e encantamentos." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 17 - Ensino e suas intersecções" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID7998_TB6383_30102025162622.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:23" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JENEFFER NATANE DA SILVA" "autor_nome_curto" => "Jeneffer Natane" "autor_email" => "jeneffer.silva@ufpe.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO (UFPE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }