PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO E AS AVALIAÇÕES EXTERNAS: ESTRATÉGIAS DE ALINHAMENTO ENTRE AS HABILIDADES DO SAEB E AS COMPETÊNCIAS DO ENEM.
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Candido José Mariano (CMPMV) em Manaus AM, com a intenção de promover um ensino evolutivo, prazeroso e eficaz. Visto que o processo ensino-aprendizagem é dinâmico e adaptável o que permiti que o docente utilize estratégias variadas e inovadoras. Como referencial teórico deste projeto foram utilizados os estudos Howard Gardner (1983) Philippe Perrenoud (1999) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017). A metodologia utilizada será uma abordagem qualitativa intervencionista, conforme proposto por Perrenoud (1999) e respaldado pela BNCC 2017). 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