A educação ambiental desempenha um papel fundamental na gestão sustentável dos recursos hídricos, especialmente em regiões semiáridas como o Ceará, onde a disponibilidade de água é limitada e os desafios no saneamento básico são significativos. Este estudo investiga a relação entre educação ambiental e os serviços de água e esgoto no Ceará, analisando como práticas educativas podem contribuir para a conscientização e melhoria da gestão desses serviços. O objetivo geral é compreender que forma a educação ambiental influencia a percepção da população sobre o uso racional da água e a importância do saneamento básico para a saúde pública e a preservação ambiental. A metodologia adotada consiste em uma revisão bibliográfica de estudos recentes sobre educação ambiental, políticas públicas de saneamento e gestão hídrica no Ceará, complementada por uma análise documental de programas governamentais e iniciativas comunitárias externas para o tema. Além disso, foram consultados dados de instituições como a Companhia de Água e Esgoto do Ceará (CAGECE) e a Secretaria de Recursos Hídricos do Estado. Os resultados indicam que, embora existam programas de educação ambiental no estado, há uma lacuna entre o conhecimento adquirido e a aplicação prática no cotidiano das comunidades. A falta de infraestrutura de saneamento em algumas localidades e o uso inadequado de recursos hídricos demonstram a necessidade de estratégias mais eficazes de conscientização. Conclui-se que a educação ambiental, quando integrada a políticas públicas e ações comunitárias, pode contribuir para a melhoria dos serviços de água e esgoto no Ceará. Recomenda-se o fortalecimento das iniciativas de educação ambiental, aliando conhecimento técnico e participação social, a fim de promover mudanças efetivas nos hábitos da população e garantir a sustentabilidade dos recursos hídricos no estado.
