Artigo Anais do ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino

ANAIS de Evento

ISBN: 978-65-5222-031-8

A OBUTCHÉNIE COMO APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTAL E SEU CAMPO CONCEITUAL EM TEXTOS DOS FUNDAMENTOS DA DEFECTOLOGIA EM L. S. VIGOTSKI PRODUZIDOS NO ANO DE 1924

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Publicado em 18 de novembro de 2024

Resumo

O presente texto se apresenta como uma das dimensões dos estudos do campo conceitual da Aprendizagem Desenvolvimental, o referido estudo, ainda em processo de construção, busca a ampliação do conhecimento dos fundamentos básicos da investigação teórica dos conceitos de obutchénie, nos escritos sobre os Fundamentos da Defectologia e tem como objetivo geral: revisar o conceito de obutchénie, nos escritos sobre a Defectologia em L. S. Vigotski entre os anos de 1924-1935. A pesquisa está em andamento, por esse motivo o presente artigo apresenta a descrição e análise dos escritos do ano 1924. A metodologia se caracteriza por uma análise estrutural do conceito: obutchénie, tendo como base a investigação de fontes documentais originais no russo e na busca de compreensão da lógica e do desenvolvimento dos conceitos em estudo, nas produções sobre a Defectologia em L. S. Vigotski (1896-1934). Para tanto, foram extraídos excertos dos textos a partir da busca pelos termos no original em russo para após realizar a sua tradução para o Português. Na sequência foram realizadas análises para verificar em qual excerto o termo comparece com a significado de Aprendizagem desenvolvimental

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