O presente estudo tem como objetivo descrever e analisar uma etapa de intervenção pedagógica em língua inglesa, no formato oficina, utilizando ambientes digitais como recursos didático-pedagógicos para o desenvolvimento das habilidades linguísticas da oralidade, leitura e de aspectos gramaticais, centrada na temática da ética no uso da Inteligência Artificial (doravante IA), utilizando como unidade textual o gênero entrevista, realizada em turmas de 1ª e 3ª séries do Ensino Médio, em uma das instituições de ensino básico, Escola Cidadã Integral Tecnológica (doravante ECIT), campo de atuação dos residentes do Programa Residência Pedagógica, subprojeto Letras - Inglês, do Centro de Formação de Professores, da Universidade Federal de Campina Grande, campus de Cajazeiras, estado da Paraíba. O relato compreende ações desenvolvidas nos meses de abril a junho e constitui-se parte das atividades formativas planejadas e em etapa de execução para o ano de 2023.