SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ALGUMAS REFLEXÕES
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As sequências didáticas foram elaboradas e aplicadas para os Anos Finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio. A elaboração das Sequências Didáticas Investigativas deu-se a partir do referencial teórico-metodológico defendido por Carvalho (2013), no qual, promove uma crítica ao ensino de ciências pautado na transmissão de conceitos, leis e fórmulas, bem como a replicação de experiências e memorização de nomes dos cientistas. O ensino por investigação busca que os alunos sejam alfabetizados cientificamente, a partir de uma estratégia de ensino que busca propiciar a participação dos estudantes no processo de construção do conhecimento. Os resultados obtidos com aplicação da SEI com a turma do ensino médio, foi satisfatório, visto que a metodologia utilizada estava bem fundamentada e contextualizada com a realidade que engloba os estudantes. 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