O presente trabalho relata as atividades planejadas e executadas na Unidade Escolar José Lustosa Elvas Filho durante a participação do Programa Residência Pedagógica (PRP). O Programa é fundamental para o desenvolvimento da carreira docente, que desempenha um papel significativo para formação docente e construção da identidade profissional. O trabalho visa modificar a concepção de que o aprendizado em Ciências está limitado à memorização, desafiando a ideia de que a falta de laboratório impede a dinamicidade das aulas. Para isso, a pesquisa focou na elaboração de modelos e modelagem no ensino de Ciências, realizada com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. A metodologia incluiu materiais simples para a confecção de modelos didáticos. A abordagem prática mostrou-se eficaz na fixação do conteúdo, proporcionando aos alunos uma compreensão aprofundada da teoria enquanto se divertem e desenvolvem habilidades.