A FILOSOFIA COMO UM CAMINHO ERÓTICO E DIALÓGICO UMA ANÁLISE DO PAPEL DO PIBID NA REVITALIZAÇÃO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
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A abordagem da pesquisa foi de caráter fenomenológico-hermenêutico, pois foi embasada principalmente em análises bibliográficas e documentais, mas se alimentou, também, das experiências obtidas pelo estudo do cotidiano escolar do Liceu Maranhense, possibilitado pelo Pibid. Desse modo, observamos como o ensino de filosofia pode transcender as limitações e dificuldades impostos pelo Novo Ensino Médio, a partir de planos de ação que apontam para novos horizontes no que tange ao filosofar." 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