Este relato emerge a partir das práticas vivenciadas através do Programa Residência Pedagógica, e tem como objetivo, elucidar um recorte das experiências vivenciadas no segundo módulo, no âmbito da fase de regência, a partir do Projeto Setembro Cidadão. O processo metodológico utilizado durante as regências abarcou a expressividade e criatividade das crianças; atividades dialógicas, literárias, como também, de produção escrita, artística e musical. O desenvolvimento das atividades viabilizou a potencialidade da autonomia, socialização, criatividade, expressividade, criticidade e sensibilidade. Debater cidadania com crianças é potencializar o lugar delas na sociedade, é desbravar a curiosidade para entender como elas pensam, é ter proximidade com uma criticidade aguçada, somada entre os conhecimentos prévios e de diálogo em sala de aula.