Este trabalho cunha resultados qualitativos por meio de um estudo bibliográfico, visto que o objetivo foi estudar os fatores que causa desigualdade no contexto escolar que priva os alunos de se desenvolver onde fez-se pesquisas, debates e análises dos diversos contextos que se relacionam com a problemática, a fim de se criar posicionamentos acerca das experiências e acepções sobre a temática: os desafios enfrentados por alunos de escola pública para acessar o ensino superior. Tendo como objeto de estudo a desigualdade ao acesso à educação. O estudo consistiu-se de revisão bibliográfica, centralizando resultados de tempos divergentes a fim de analisar as mudanças que existem ou deixaram de ocorrer no cenário educacional, baseando-se em estudos e dados apurados de autores e pesquisadores.