A observação do universo, embora complexa, tem sido objeto de fascínio ao longo da história humana. No contexto educacional, a interseção entre a Astronomia e a Química oferece uma oportunidade valiosa para enriquecer o ensino de ciências. Assim sendo, este trabalho buscou refletir sobre a integração da Astronomia e suas ramificações ao ensino de Química, explorando a origem dos elementos químicos e sua relação com fenômenos cosmológicos. Discutiu-se como a Astronomia, especialmente a Astroquímica, pode ser integrada ao currículo escolar, sugerindo a análise do ciclo evolutivo das estrelas e a origem dos elementos químicos no universo como temas. Conclui-se que a Astroquímica oferece uma perspectiva fascinante para o ensino de Química, conectando os aspectos usuais da disciplina com conceitos cósmicos e oferecendo novas formas de engajar os alunos no aprendizado.