EDUCAÇÃO MUSICAL: EXPLORANDO A INTERAÇÃO DA MÚSICA E CORPOREIDADE COM OS ESTUDANTES DO AVANÇAR DA ESCOLA ESTADUAL CACILDA BRAULE PINTO
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Este relato de experiência objetiva, de forma geral, explorar o impacto das atividades de educação musical que incorporam o movimento corporal, planejadas com base na abordagem triangular de Ana Mae Barbosa, na compreensão musical e no engajamento dos estudantes do 7° ano 3 - Avançar, da Escola Estadual Cacilda Braule Pinto. Os objetivos específicos consistem em analisar as percepções dos alunos sobre a integração da música e do movimento corporal nas atividades práticas, avaliar o impacto das atividades que incorporam o movimento corporal na compreensão dos conceitos musicais e investigar o nível de engajamento e participação dos alunos durante as atividades de educação musical que exploram a interação entre música e corporeidade. Esse relato de experiência foi obtido por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), uma ação realizada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) em parceria com a Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e a Escola Estadual Cacilda Braule Pinto, localizada no bairro do Coroado, na Zona Leste de Manaus. O relato é de abordagem qualitativa, descritiva, tendo como método a ação participante, visto que o discente participa do contexto proposto, juntamente com os sujeitos envolvidos." 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