UTILIZAÇÃO DE MÚSICAS COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS NAS AULAS DE GEOGRAFIA: VIVÊNCIAS DO PIBID - IFBA
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Para o desenvolvimento da atividade, foi necessário buscar por músicas que contemplassem o tema da consciência negra, que tivessem poder reflexivo e que fossem atrativas para a turma de 8º ano do ensino fundamental. Duas músicas foram escolhidas: “Todo camburão tem um pouco de navio negreiro”, de O Rappa e “Eu sou”, de Washington Duarte. A sala foi disposta em semicírculo e o diálogo aconteceu. Pensar em recursos didáticos que promovam dinamicidade com criticidade, nas aulas, na tentativa de estimular o interesse e a participação dos alunos é fundamental. Deste modo, observamos que a música é um instrumento didático altamente incentivador de forma que desperta a atenção dos discentes. A partir dessa abordagem, foi possível refletir sobre as práticas em sala para além do tradicional, e despertar a participação dos educandos para debater assuntos do cotidiano. 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