O relato de experiência descreve o processo de implementação de um laboratório de modelos didáticos em uma escola de ensino fundamental municipal na cidade de Barreiras, Bahia. Sendo criado com o objetivo de proporcionar aos estudantes uma aprendizagem prática e contextualizada, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades sociocientíficas no ensino de ciências na escola. Com isso, foi realizado a construção de materiais pedagógicos, envolvimento da comunidade escolar para a elaboração da feira de ciências, no qual houve um protagonismo estudantil no ensino-aprendizagem. Assim, houveram desafios enfrentados durante a implementação do laboratório, como a falta de recursos financeiros. Além disso, o aumento do interesse dos estudantes pela disciplina de ciências, teve uma melhoria do desempenho e maior compreensão sobre os conteúdos epistemológicos. Por fim, indicam resultados positivos alcançados demonstram o potencial do Laboratório de Modelos Didáticos de Ciências como uma ferramenta eficaz para o ensino de ciências, contribuindo para a formação de estudantes críticos e engajados com o conhecimento científico.