UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA POR VIA DA PRÁXI E DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E LÚDICAS COMO ASSISTÊNCIA SOCIAL
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O mesmo justifica-se pelo viés da indissociabilidade da universidade. O projeto de iniciação científica visa analisar como a formação do pedagogo pode ocorrer em outros espaços que não os escolares e, o projeto de extensão atua com pedagogos exatamente em um espaço não escolar. Mas, espaço que tem relações sociais de várias ordens e necessidades, que fomentam a formação do pedagogo. O intuito aqui, é discorrer sobre como as práticas e ações por meio das aprendizagens adquiridas no curso de Pedagogia e também nas orientações, aliadas a perspectiva de Piaget (2014) corroboração para inserção das margens a educação, os escritos que emergem de uma perspectiva qualitativa, correlacionam-se a pesquisa-ação e ancoram-se em Kochhann, (2021), Mota (2023), dentre outros. 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