Este estudo é um relato de experiência que busca evidenciar a vivência dos esportes de taco e raquete na escola, em uma proposta de ensino do PIBID Educação Física UFMA. Este trabalho teve inúmeras etapas, desde o planejamento das aulas, a construção de materiais alternativos e sua implementação nas aulas, até a análise de como se deu a participação dos alunos nas aulas. Observamos que apesar dos problemas estruturais e de falta de materiais foi possível realizar a vivência do conteúdo, com participação de boa parte dos alunos, apesar de suas dificuldades em alguns momentos. Aulas como estas demonstram que apesar das dificuldades é possível proporcionar uma boa vivência sobre esportes de taco e raquete aos alunos.